Il volume raccoglie gli Atti del Convegno Rivoluzione Scuola. Valori Spazi Metodi, organizzato a Padova il 27 novembre 2014 dal FAI Fondo Ambiente Italiano – Delegazione di Padova, e dall’Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della Provincia di Padova.
Come si deve organizzare la scuola? Dove si devono svolgere le sue attività? In che modo si rendono sicuri e accoglienti gli edifici che ospitano migliaia di studenti? Sono domande da molto tempo senza risposta. A fronte di una società profondamente trasformata si ripropone un modello di scuola vecchio nei metodi e negli spazi a esso dedicati. I cambiamenti necessari – siano essi pedagogici, organizzativi o logistici – a stento seguono il passo del rapido mutamento sociale.
Il convegno Rivoluzione Scuola. Valori Spazi Metodi, nato da una serie di riflessioni all’interno del FAI Fondo Ambiente Italiano – Delegazione di Padova e dell’Ordine degli Architetti cittadino, che hanno preso spunto dal saggio-racconto di Corrado Poli Rivoluzione a scuola. Come rendere felici insegnanti e allievi (Infinito edizioni, Modena, 2013), si è posto come obiettivo l’osservazione dei problemi adottando un punto di vista diverso dagli usuali parametri.
In età moderna i dotti iniziarono a discutere dei massimi sistemi, mentre nel Trecento si dedicavano a precisi resoconti e descrizioni. Questo consentì ai secondi di fare una grande rivoluzione scientifica, culturale e sociale; agli altri di fare uscire l’Europa dalla povertà del medioevo. Perché faccio questa superficiale affermazione introduttiva? Perché ogni tanto viene il momento, nella storia e nella vita di ciascuno, di smettere di risolvere i soliti problemi e di crearsene di nuovi oppure di impostare quelli vecchi in modo radicalmente diverso ..Come si deve organizzare la scuola? Dove si devono svolgere le sue attività? In che modo si rendono sicuri e accoglienti gli edifici che ospitano migliaia di studenti? Sono domande da molto tempo senza risposta. A fronte di una società profondamente trasformata si ripropone un modello di scuola vecchio nei metodi e negli spazi a esso dedicati. I cambiamenti necessari – siano essi pedagogici, organizzativi o logistici – a stento seguono il passo del rapido mutamento sociale.
Uno studio articolato e approfondito in grado di superare le barriere disciplinari consente di trasformare in progetto le suggestioni e i ragionamenti introdotti … dalla legge di riforma della scuola – la “Buona scuola” – che oggi si sta applicando in tutta Italia.
(dall’intervento di Corrado Poli)
Il volume contiene gli interventi di:
Luigi Cerantola, Tokyo University;
Leonardo Ciacci, Urbanista, Università Iuav di Venezia;
Laura Anna Pezzetti, ABC Dipartimento di Architettura, Ingegneria delle Costruzioni e Ambiente Costruito del Politecnico di Milano;
Corrado Poli, studioso e ricercatore sociale esperto in politiche urbane e ambientali;
Georg W. Reinberg, architetto austriaco.
